Home児童 かなたけっ子ダイヤリー一覧



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■言葉から形・色 [2023/02/24up]



3年生の図工科は、「こびとといもむし」という絵本を読んで、場面を選び、想像を広げて絵を描いています。同じ場面でも、子どもによって表現の仕方がちがって面白い作品が出来上がっています。絵具を使っての色の塗り方も、筆や指などを使って、工夫しています。

言葉から形・色の写真






■2年生図工の学習 [2023/02/18up]



図画工作科「ともだちハウス」の学習で、「小さなともだち」が暮らすお家を作りました。箱を組み合わせて、どんな家にしようか考えながら楽しく作りました。窓や家具、部屋の中の飾りつけも工夫して、アイデアいっぱいの素敵なお家を作りました。

2年生図工の学習の写真






■ペタパタひらくと [2022/12/20up]



3年生は、図工の学習で「ペタパタひらくと」を行っています。段ボールに絵の具で思い思いに色付けをし作品を作っています。色付けの仕方も児童によって様々で、手で描いてみたりプリンカップ等をスタンプ代わりにしてみたりしてとてもカラフルで素敵な作品ばかりです!大好きな絵の具での学習なのでとても楽しそうに活動していたのが印象的でした。

ペタパタひらくとの写真






■鉄棒運動 [2022/12/16up]



2年生の体育「鉄棒運動」の学習の様子です。何度も繰り返し練習したり、友達の技を見たりして、新しい技に挑戦しました。また、できる技を組み合わせて、連続技にも取り組みました。友達と教え合いながら協力して、楽しく学習することができました。

鉄棒運動の写真






■ビオラとチューリップの球根を植えました [2022/12/06up]



12月6日(火)に、1年生では、生活科の学習でビオラとチューリップの球根を植えました。1学期には、アサガオを育てていましたが、新たにお花を育てていきます。今回の活動でも、丁寧に土を苗にかぶせるなど、愛情を込めていました。これから、水やりや手入れを忘れずに、大事に育ててほしいと思います。

ビオラとチューリップの球根を植えましたの写真






■6年生 修学旅行 [2022/12/02up]



11月29日(火)、30日(水)の2日間、6年生は長崎に修学旅行に行きました。天気も少し心配していましたが、1日目のフィールドワークや2日目の島原見学など無事に活動を終えることができました。家庭や学校を離れ、仲間とともに過ごしたこの2日間は、平和や外国とのつながりについて考えたり、友達と協力することの大切さに気づいたりすることも多かったと思います。この修学旅行を通して学んだことを学校生活にも生かし

6年生 修学旅行の写真






■すがたをかえる大豆 [2022/11/02up]



3年生は国語科「すがたをかえる大豆」の学習で、接続語や筆者の説明の仕方の工夫に目を向け、「すがたをかえる大豆」について読み確かめています。学習の中で大豆が色んな食品に変身していることを初めて知る子も多く、「すごい」「知らなかった」など驚いた反応をしていました。2学期も残り2ケ月余り。規則正しい生活に気を付けて健康に生活したいですね。

すがたをかえる大豆の写真






■2年生の図工の様子 [2022/10/31up]



2年生の図工「楽しかったよ、ドキドキしたよ」の学習の様子です。体育参観で頑張ったことや楽しかったことを思い出しながらクレパスで絵を描きました。迫力のある絵になるように、体の動きや表情をタブレットで撮影して確かめながら描き進めています。完成が楽しみです。

2年生の図工の様子の写真






■芸術鑑賞会 [2022/10/17up]



本日、金武小学校では芸術鑑賞会を行いました。劇団仲間のみなさんが「小さい“つ”が消えた日」という演目で劇をしてくださいました。小さい“つ”がなくなったことで、人間の世界での混乱をユーモアを交えて劇をしていたので、子どもたちも終始、いろんなことを感じながら鑑賞をしていました。子どもたちにとって、今回のような本物の舞台芸術に触れることは、とても貴重な機会だったと思います。

芸術鑑賞会の写真






■3年生のみそづくり [2022/10/14up]



今日は3年生がみそ作り体験をしました。JAの豆姫様にご指導いただき、あわせみそを子どもたちが作りました。まず、昨日から水に浸していた大豆を圧力なべで柔らかく煮ていただきました。それを子ども達が手でつぶします。あんなに硬い大豆が親指と小指でつぶれるほど柔らかく煮えていました。きれいに豆がつぶれたら、今度は、塩を混ぜた合わせ麹に、つぶした豆を入れて、よく混ぜます。それをボール状に丸めて、「おいしく

3年生のみそづくりの写真


















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