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テーマ研究

堤小学校では,算数科学習指導に重点的に取り組んでいます。

研究主題
「自ら考えをつくる子どもの育成を図る算数科学習指導」
〜既習内容を活用する手立ての工夫を通して〜

研究の目標
 算数科学習において、自ら考えをつくる子どもの育成を図るために、既習の数理を想起させ、活用させる問題提示の仕方、前時までの掲示物や交流の仕方や「算数貯金」の活用などの様々な手立てが有効であるか明らかにする。

研究の仮説
 算数科学習に、問題提示の仕方、前時までの掲示物や交流の仕方や「算数貯金」の活用などの様々な手立てを位置づければ、児童一人ひとりが自分の考えをつくることができるであろう。

研究構想図


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