▶校内研修

令和3年度　校内研究主題　　主体的に学ぶ生徒の育成
　　　　　　　　　副主題　　学びの原動力となる「見通し」と「振り返り」の授業を通して

【年度当初】
　・昨年度の学力と生徒，職員アンケートの分析
　・研究テーマの設定
　・研究主題や研究の進め方の説明

【１学期】
　・教科部会（研究推進チーム）の編成
　・モデル授業によるアイデアの共有
　・教科で共通した学習の「見通し」と「振り返り」の設定
　・学習の「振り返り」を「主体的に学習に取り組む態度」の評価にいかすための評価基準の設定
　・研修通信などによる各教科の取り組みの共有
　・教科部会による実践の評価
　・教科代表者会と研修委員会による進捗確認

【夏期研修】
　・教科ごとの実践報告と意見交流

【２学期】
　・教科部会による２学期実践の振り返り
　　　評価基準の見直し
　　　「主体的に学習に取り組む態度」の評価に対して，有効であった取り組みの共有