小中連携教育を支える2つの内容

福岡市における｢小中9年間を見通した前期･接続期･後期の取組｣

1. 義務教育9年間を見通して『福岡スタンダード』(あいさつ･掃除、自学、立志)の実現のため、指導を積み上げます。

2. 9年間の中でも、小学校5･6年生と中学校1年生の密接な接続を重視し、『学習指導』･『生徒指導』･『地域連携』の具体化に取り組み、重点化を図ります。

以上、福岡市としての取り組みを踏まえ、

小中連携教育を具現化するための長丘中学校ブロックでの3つの方策

<方策1>学習から始まる連携教育

• 提出物にこだわる
• ノートの書き方指導を行う(家庭学習にもつなげる)
• 学習規律を徹底させる
  • チャイムまでに準備、着席
  • 授業中立ち歩かない

<方策2>生活から始まる連携教育

• 中学校
  • 『心を込めて挨拶しよう』
  • 学校生活全般または授業や生徒作文などで級友を認めたり、褒めるような内容のものがあれば、全体に報告、紹介したり全体に報告･紹介したり、掲示したりする。
• 小学校
  • 『相手の名前をつけ、心をこめてあいさつしよう』
  • ふわふわ言葉(ほかほか言葉)を全体に紹介したり、掲示したりする。

<方策3>地域連携から始まる連携教育

• 地域行事への積極的な参加の推奨
  • グラウンドゴルフ大会
  • ながりんぴっく
  • 長丘フェスティバル大運動会
  • 他