・自立可能な基本的生活習慣の深化、拡大を図る。
・自立を取り巻く人たちへ、積極的に関わろうとする技能・態度の育成を図る。
・基礎的・基本的な内容を身につけ、自ら学ぶ意欲と社会の変化に主体的に
対応できる能力の育成を図る

学部の教育目標を達成するための教育課程の編成

　Ａ課程
　　中学校学習指導要領に「準じる教育」の適用。および、「下学年代替」「下学部代替」の
　　指導を中心とした教育課程。

　Ｂ課程
　　知的障がい特別支援学校の学習指導要領の指導内容を中心とした教育課程。
　　（教科別の指導と教科を合わせた指導[日常生活の指導・生活単元学習・作業学習]と
　　　自立活動を合わせた教育課程）

　Ｃ課程
　　自立活動を中心とした教育課程。