６年 情報教育年間計画案

	国　　語	社　　会	算　　数	理　　科	その他
４月	・問い合わせの手 紙�B�G	・世の中の移り変 わり�@�B�F�G ↓
５月	・ガイドブックをつ くろう�B�C�G
６月
７月				・自由研究�B�G
９月				・土地のつくりと変 化�@�G
１０月
１１月	・「言葉と文化」展 示館へ、ようこそ �G			・からだのつくりと はたらき�@�G	・くふうしよう快適 な住まい方�C�F 　　　　（家庭）
１２月		・私たちのくらしと 政治�@�B�F�G ↓
１月			・直方体と立方体 �@
２月	・自分の考えを発 信しよう�C�F�G	・世界の中の日本 �@�B�F�G ↓	・立体を調べよう �@	・生き物のくらしと 自然かんきょう �G
３月

６学年の重点

　　６年生では、集めた情報に自分なりの情報を付加、修正し、価値ある情報を創造する。その情報をプレゼンテーションを使い発表に重点を置く。また、ホームページづくりを目標に、ネットワークを利用して、情報を収集し、発信・伝達することができるようにする。

単元別（実施時期順）具体的活用例

６年（国　語）

実施月	単元名	使用ソフト例	授業での具体的な活用例	分類
４月	問い合わせの手紙	キューブネット アウトルックエクスプレス	・手紙文の書き方や横書き，また，フアクシミリ通信文の構成を理解し、実際にメールを書いて送信する。	�B �G
５月	ガイドブックを つくろう	キューブネット 一太郎スマイル （インターネット）	・情報関連機器を活用しながら進んで資料を集めたり、整理したりする。また、インターネット等を活用しながら情報収集する。 ・集めた情報に自分なりの情報を付加・修正し、ガイドブックとしてまとめる。	�B �C �G
１１月	｢言葉と文化｣展 示館へ、ようこそ	（インターネット）	・言葉と文化の視点から課題を見つけ、図書館やインターネットなど目的にふさわしい方法で情報収集する。	�G
２月	自分の考えを 発信しよう	（インターネット） はっぴょう名人 キューププロジェクター	・図書資料やインタビュー、インターネットなどを利用して必要な情報を収集する。 ・表現方法を工夫や効果的な資料を使ったりして自分の意見をまとめる。 ・自分の考えをプレゼンテーションする。	�C �F �G

６年（社　会）

実施月	単元名	使用ソフト例	授業での具体的な活用例	分類
４月 〜 １１月	世の中の移り変わり	ｺﾝﾋﾟｭｰﾀ図鑑歴史 （インターネット） はっぴょう名人 キューププロジェクター	・国や社会の発展に大きなはたらきをした先人たちの業績や文化遺産等について図書館やインターネット等で情報収集する。 ・集めた資料をもとに様々な表現方法の一つとしてコンピュータを利用する。	�@ �B �F �G
１２月 〜 １月	私たちの生活 と政治	（インターネット） はっぴょう名人 キューププロジェクター	・国民の生活と政治の働きとのかかわりについて、図書館やインターネット等で情報収集する。 ・集めた資料をもとに様々な表現方法の一つとしてコンピュータを利用する。	�@ �B �F �G
２月 〜 ３月	世界の中の日本	（インターネット） はっぴょう名人 キューププロジェクター	・我が国とつながりの深い国の人々の生活の様子について、図書館やインターネット等で情報収集する。 ・集めた資料をもとに様々な表現方法の一つとしてコンピュータを利用する。	�@ �B �F �G

６年（算 数）

実施月	単元名	使用ソフト例	授業での具体的な活用例	分類
１月	直方体と立方体	算数ランチボックスなど	・算数シミュレーションソフトを資料提示として活用する。（性質や展開図）	�@
２月	立体を調べよう	算数ランチボックスなど	・算数シミュレーションソフトを使って、立体図形の特徴や性質を調べる。	�@

６年（理　科）

実施月	単元名	使用ソフト例	授業での具体的な活用例	分類
７月	自由研究	（インターネット） はっぴょう名人	・夏休みを利用して、自主的に研究したいテーマを考え、インターネットなどを活用し資料収集する。	�B �G
９月	土地のつくりと変化	（インターネット） コンピュータ図鑑	・コンピュータを活用し、土地のつくりと変化の様子を調べる。	�@ �G
１１月	からだのつくりと はたらき	（インターネット） コンピュータ図鑑	・コンピュータを活用し、土地のつくりと変化の様子を調べる。	�@ �G
２月	生き物のくらしと 自然かんきょう	（インターネット）	・環境問題をテーマとして取り上げているHPにアクセスしながら情報収集し、生活と環境問題に考えを持つようにする。	�G